还在为广告学教育如何融合理论与实践而困惑吗？江苏师大广告学专业给出了惊艳答案！10月底，一场联动18项徐州非遗、62名学生深度参与的“非遗传承，广告赋能”实践成果展，以真实项目驱动教学，文化赋能反哺专业，生动落地了“课堂革新―实践教学―人才产出”三维改革。
破围墙：非遗一线变课堂，实践教学转向“实景沉浸式”
“课本案例太抽象了！”广告学22级周雨涵感叹，“直到在马庄香包作坊，听传承人吐槽‘年轻人嫌老气’，我才真正领悟‘用户痛点’。”这正是专业打破传统教室围墙的缩影。依托国家级课程《广告业务运作实践》，18支“赋能小队”深入非遗工坊，47名本科生与15名研究生全程实战“调研―策划―设计―落地”，沉浸式锤炼技能。
“非遗需求就是教学任务书！”专业带头人樊传果教授强调。学生通过深度访谈、问卷调研摸清现状，输出80万字报告、40万字方案，提出“IP设计”“快闪活动”等创意。18项方案全被采纳，剪纸传承人张丽君赞道：“‘一把剪刀剪彭城’设计，完美融合文化传播与商业效益。”
破难题：重构教学链，问题导向打通学用闭环
“课堂理论终于不再纸上谈兵！”22级田棋予兴奋道。围绕非遗“如何卖得火、传得开”的真实痛点，专业构建“问题导入―课堂研学―实践解决―成果复盘”闭环链。课前师生走访作坊，收集“老手艺缺新表达”等难题；课中项目式教学，传承人亲授技艺；课后方案优化落地，课堂复盘效果，无缝衔接学用。
育新人：锚定“人文+创意”，契合行业新趋势
广告业正转向文化传播，急需创意与文化兼备的人才。专业将“文化赋能”列为核心目标：新增非遗案例库、创意工作坊，考核增设“传承价值”维度，塑造“广告人即文化使者”理念。
成果展上，学生设计的“诗词灯箱”让花鸟字登艺术殿堂，“节气礼盒”助老八样糕点首周销千盒。“广告不只是卖货，更是传文化！”参与者王舒盈感慨认知蜕变。
促常态：共建非遗教学基地，改革不止“一阵风”
这场实践是改革里程碑，非终点。展演后，专业与非遗保护中心共建“教学实践基地”，建立长效机制：定期项目策划、传承人任导师、开发校本教材，推动赋能常态化。
“改革要持久，找准专业与社会的结合点！”副校长商亮强调。基地落地是起点，未来将联动更多文化资源，培养懂创意、有文化、能实战的广告新锐。
通讯员 何楚瑶 刘俊冉
扬子晚报/紫牛新闻记者 赵天
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